复读生的基础一般都还是很好的，特别是理科复读生。学生们既然选择再战一年，就说明他们是期望我们的成绩可以有非常大的提升的，所以一般复读生都会愈加的努力，期望这次的高考考试成绩可以对得起自己平常的努力。
理科复读生一般提分多少
基础还可以的话，大概可以提升50-80分左右，当然这个分数不是肯定的，经过努力之后，提高100多分也大有人在。理科相对还是最好提分的，学会办法，相信你的成绩必然会有非常大的提升的。
理科复读生要如何学习
1、拟定学习计划
复读的时候依据我们的能力，拟定可行的学习计划，督促自己在规定的时间内完成学习任务。不要目的过高，到时完不成或者对结果不认可的话，会打击我们的自信心，时间长了，学习就怠慢了。
2、付出行动
学习不可以空想，假如手在休息，只用双眼，就像用没穿线的针缝衣服一样。伴随动手写过的纸张的堆积，你会看到成绩在上升，或许在你一个人都感觉不到的时候，成绩就已经进入了高分段了。
3、吃透教程，打牢根基
高中三年级一年如何可以提升一百多分呢？吃透教程是高考考试理科复读的重点。经过高考考试大家会发现，教程上80%左右的题考察的是基础题。把基础拿下，大家就能拿下试题当中的大多数题目。高中三年级一年复习中，高中三年级学生要以打牢基础为目的，把教程上的公式、定理、案例等都研究透彻。
4、突破常识盲区在备考的最开始。
大家要做的事情是突破常识盲区，即你对某个要点是完全不懂的内容，这里推荐是给自己列一个表格，分科分模块，譬如物理哪一些要点自己不了解，化学的什么自己不懂，生物的什么要点记不清。在刚开始，先对自己做一次客观的全局摸底，不要怕不懂，自己不要骗自己，先客观把我们的盲点和薄弱点找到，然后开始针对的练习与复习。
5、空想不如动手
学习不可以空想，假如手在休息，只用双眼，就像用没穿线的针缝衣服一样。伴随动手写过的纸张的堆积，你会看到成绩在上升，或许在你一个人都感觉不到的时候，成绩就已经进入了高分段了。
6、学会正确的学习的顺序
先看课本中自己欠缺的部分，然后看有关这部分的参考书，然后做针对这部分的复习资料，然后再回头看课本，重复上面的步骤，如此循环往复。
复读文科和理科什么容易提分
在高考考试的时候虽然大多数的孩子可以进入自己理想的学校，但总有一些由于各种缘由没考好或者分数不认可的学生选择复读。特别是在仍旧选择分文理科的区域，对于复读文科和理科什么容易提分，都是学生在刚进入高中阶段就会考虑的问题。
复读文科和理科什么容易提分
复读文科更容易提分。考高分的话，理科更容易一些，但考个普通本科来讲，可能文科更容易一些。对于文科生来讲，复读有较大的提高空间。大伙都了解文史类的高考考试科目主要有：语文，英语，数学，政治，历史，地理。
而这类科目的学习，一个在乎于理解基础上做题，一个在乎于重复的记忆。其中后者的话对应试教育的有用效性更大，它相对于理科的严谨思维来讲更容易在短期内获得提高。
假如孩子选择复读，特别是学文的学生更是要考虑了解。就文理近况而言，文科生的提高空间并没理科大，而且考生间分差小，分数线高。即便复读一年，又能提多少分呢？
如果是孩子本身基础差，想提升还容易些，但如果成绩很好的，那得算算他们一年还能提高多少，值不值得再一年起早贪黑没日没夜的付出。
但假如孩子平常不管如何努力，在任何考试中只不过处在一个普通的水平，那样即使再复读一年，也有非常大的可能还是这个水准，或者说或许会有上涨，但上涨的空间不大。而且每年考卷和分数线都是不稳定的，所以这时是不主张的。
文科复读生怎么样迅速提升成绩
1、集中薄弱科目
文科复读生通过已参加的高考考试了解了我们的强项和弱项，提升弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不看重或感到难学而产生的科目，需要采取果断有力的手段加以大幅提升。提升弱项是成功的重点原因，所以孩子在决定从复读开始就要给弱势科目多分配时间。
2、拟定可实行的目的
高中三年级时间紧，任务重，为了让学习上的每一分钟都有价值，学生要提前拟定目的。学生要拟定可实行的目的，即拟定一个大目的，无数个小目的，小目的是达成大目的的渠道，小目的达成了，大目的也就达成了。在设置目的时，要考虑这5个词，即具体的、可衡量的、可达到的、有有关性的、有时限的。
3、防急躁，防浮躁
高考考试成绩不理想是多种缘由的综合反映，但改变这种情况不会一蹴而就，需要从抓入门知识开始，打造系统常识互联网，分析重点，解决难题，深刻学会各要点的内涵和外延。孩子要坚决克服“一看就懂，一答就错，一看就烦，不求甚解”的浮躁情绪。
4、时间与效率并重
“高四”复读的文科生既要刻苦学习，竭尽全力，也要看重效率、劳逸结合。勤奋是成功的重点一步，但仅有勤奋还不够，不可以做书呆子，死念书、读死书，要擅长调节，强调办法，科学地有步伐地学习。
初中三年级复读一般能提升多少分
有些学生在初中三年级考高中的时候，发挥失常，与自己理想的高中失之交臂，不少同学都是不甘心，想要再复读一次，但又担忧复读之后，不可以把分数提上去，浪费一年时间。那样初中三年级复读一般能提升多少分呢？
初中三年级复读一般能提升多少分
我觉得初中三年级复读一般能提升60-110分之间，平均在80-90分。提升是什么原因：复读的学生大多为中考线下10-50分，在这个范围内，分数越低，提升的空间相对就越大。
复读的孩子们有心气，肯用功，有成功欲望，与老师配合默契，就能考好。复读的孩子客观上基础还可以，不少是常识不结实，练的少，还有些是偏科紧急。只须学习技巧得当，都能扭转。
初中三年级复读怎么样提升成绩
1、放平心态，学会自己
每一位孩子在选择复读前肯定都知道自己为何复读，假如只不过由于一次发挥失常而复读那样问题不是非常大，等于用一年的时间为自己重新取得了一次改变命的机会。但若是基础薄弱成绩不理想而复读，那样必须要做美味苦的筹备，复读不只意味着重来一次，更意味着比其他人多一倍甚至数倍的努力和重压。
2、重视基础，立足课本
不少孩子在学习的过程中并没非常重视课本，没做过或者看过笔记，由于课本上讲的常识都非常简单，可能一听都懂，所以学生比较容易忽略这类最基础的东西。
在上课时就要深入下去，只记忆几个大家都会背的公式定理是行不通的，还要“顺藤摸瓜”，做完题目准时回扣课本内容，且把课本当作我们的根，常常翻看课本，每一遍深入的阅读都会带给你“豁然开朗”的顿悟。
3、做好计划规划
复读的一年的时间里，其实并不长，要有计划规划的来学习复习才是最为要紧的。对于我们的优势科目和劣势科目的边界概念比较模糊。
学生可以通过之前的试题，与将来每周每月的考试，并且依据学生的理解能力、学习环境、自学能力、自制能力、思维逻辑能力，做出适当的提分计划，与每个科目时间安排的分配比率。
4、要培养学习的兴趣
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，当你对一个科目有兴趣时，你就会认真地去钻研这科目，所以当大家有了浓厚的学习兴趣时，学习就会主动。
高考考试580复读一般涨多少分
高考考试580已经是非常高的成绩了，通常来讲高考考试成绩上500分的学生，努力复读一年能张30-60分左右，伴随高考考试成绩越高涨的分数也就越少，由于分数越高的学生提高空间越小越困难，也是比较有限的。
高考考试580复读一般涨多少分
其实高考考试580复读一般涨多少分，这还是要依据复读生自己的努力来定的，没一个绝对的规范。
一个学习环境还很好，自己努力程度也比较足够的复读生，历程一年的复读，假如本身起点在三本以下，是有机会获得接近甚至超越100分的提升的；那些本身起点在一二本水平的，有机会获得30～50分的提高。
而高考考试580有些区域都能上985/211了，以这个为起点的话，则复读的成效就非常难说了，能获得二三十分的进步，就是很好的了。当然，这里只不过泛泛而论的，不可能囊括所有，例外处处有。
高考考试580复读一年值不值得
对于高中三年级580复读一年值不值得，主如果要看你孩子我们的状况。假如真的心有不甘，不想凑合，那样可以督促去复读一年，省的将来留有遗憾，没什么值不值的。另外，假如孩子真的有心仪的学校或是有兴趣的专业，那样，复读一年还是值得的。
本人家有孩子历程过类似的状况，我感觉感觉假如孩子选择了复读，就要坚持我们的理想和理念。复读生由于在高考考试上已经失败一次了，所以复读一年要比应届生承受更多的重压。他们假如选择复读一年就必须要有抗压能力，并且坚持我们的理想，并持续的奋斗。
假如他有特别想上的大学，并且做好了心理筹备，且可以专注于一件事，那样，建议复读。假如只是由于没考好想再考一次，对于将来并没什么目的，建议就不要复读了，并非说复读一年不可以提升成绩，而是实质意义不大。
由于高校扩招是什么原因，大学的录取率每年都非常高，所以通常情况下来讲，大多数的学生都没必要去复读，能不复读最好就不要复读。一个人将来的职业和进步都不是一次高考考试就能决定的，即便是高考考试不理想，没被心仪的学校录取，但学生还是可以通过自己的努力改变这所有，只须自己肯努力，就必然会成功的。
高考考试复读需要注意的地方
每年都有成绩很好的学生，想冲刺更好的大学而复读，结果总是千差万别，有人如愿以偿，有人白白做了一年无用功，所以，对于成绩很好的学生而言，本来能上一所很好的大学的话，假如计划复读，就需要适度小心了。
但对于本来成绩不佳但又非常想上大学的学生而言，复读，给自己上大学的机会，一个上相对很好的大学的机会，就是自然而然的选择了，只须足够努力，是非常有机会圆梦的。
480分复读一般能提升多少分
大多数状况480分复读一般能提升50分到60分，但在海量复读生中70%的学生可能总成绩有上涨，普通的幅度在50分左右。上涨到100分的较少，一般理科生的话概率会高中一年级些。但也有30%的复读生可能还是480分，有些甚至会出现降低的状况。
480分复读一般能提升多少分？
我孩子高中三年级那年480分复读了，非常艰难的提升60多分。其实想要480分复读提升分数，第一自己心里要了解，复读非常痛苦兼辛苦的，也并非努力了就能看到成就，要结合对的办法才能有所收成。
而且复读的状况可以说比高中三年级还恐怖，最初心态非常难调整过来，由于是新的环境与新的同学，每人都在学习，没什么交流，很压抑。假如你是个脆弱的人，那就不要选择复读。
480分复读一般能提分如何做？
1、要集中薄弱科目
1、高考考试复读生通过已参加的高考考试了解了我们的强项和弱项。提升弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不看重或感到难学而产生的科目，需要采取果断有力的手段加以大幅提升。提升弱项是复读成功的重点原因，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。
2、薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提升分数的“金矿”。永远的拉分科目--数学就是投入精力即会涨分的科目。
2、成绩短期内提升
长期的慢慢提升对大部分科目没必要，且消磨锐气，要在肯定时间段内刻苦投入，在成绩开始提高时加把劲儿，争取在较短期内大幅提升成绩。
3、480分复读提升分数四大过程
第1阶段（屁股）：态度决定所有
能长期坐得住已经意味着成功的一半。检查一下我们的屁股是否固定在课桌的面前，这是成功的第一步。成绩大幅提升的学生第一个一同点是可以用“屁股”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝（高考考试就是2－2.5小时）。两小时不动，慢慢习惯了再适合延长期，伴随时间增加再提升效率。
第2阶段（手）：不可以坐着空想
学习不可以空想，假如手在休息，只用双眼，就像用没穿线的针缝衣服一样。伴随动手写过的纸张的堆积，你会看到成绩在上升，或许在你一个人都感觉不到的时候，成绩就已经进入了高分段了。
第3阶段（头脑）：跳出机械学习阶段
把我们的头脑动员起来，进入自我发展的阶段。在知道高考考试出题原则后，从基础阶段开始，按各科特征自我开发合适我们的学习技巧，变被动为主动，提速前进。
第4阶段（心）：全心全意热情投入
全神贯注，竭尽全力。办法有效，大幅提升，能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福……因而大概获得预料以外的成绩。
4、480分复读用新教程和笔记
1、高中三年级用过的书和笔记本做过不少标记，会容易学会和感到亲切。但联想到失败的记忆也会对挖掘新的意义成为障碍；
2、复读是新的生活。不要迷恋过去，不要满足于高中三年级学会过的内容，要以发展精神来更宽、更深地学习。
5、拟定480分复读可行性计划
虽然之前已经考了480分，但目前还是不可以定过高的计划，由于假如不可以完成，就会丧失自信心和进取精神，时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的。没办法达成的计划没意义，自我计划是对我们的承诺，不管那种情况都要达成。应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。
高中三年级复读生成绩提不上去咋办
目前高中三年级复读生也有不少，大伙都是想去一个更好的学校而选择了复读，但会有复读生感觉再有一年成绩也困难提上去，给他们自己导致看非常大的困扰，那样高中三年级复读生成绩提不上去咋办？
高中三年级复读生成绩提不上去咋办
1、找出缘由。高中三年级复读生要查清失利缘由，补弱项、要紧常识模块和要点，才能第三确立复读的目的。通过这次高考考试复读生便会发现我们的强项和弱项。而提升弱项是复读成功的重点原因，即需要分配更多的时间。应正视问题，并积极解决。不然，这类问题将一直成为“绊脚石”，妨碍每一次发挥，也影响成绩的进步。
2、进入学习状况。走出阴影后的复读生，应尽快进入学习状况，拟定合适我们的个性化复习计划，并时时提醒“要与自己较劲”。
高考考试成绩若在400分至500分期间的考生应按部就班虚心学，重点是学好入门知识，通过强化练习提升理解、运用能力。成绩假如在300分到400分的考生需要把自己当做应届生，从头开始学，要摒弃自暴自弃的心理和不好的的学习态度、态度，同时要有足够的决心和信心，相信自己绝对能在复读这一年把成绩提高上去。
3、态度决定所有。高中三年级复读生要了解能长期坐得住就已经意味着成功的一半。看看自己能不能固定在课桌的面前，这就是成功的第一步。
成绩大幅提升的学生第一个一同点是可以用“在凳子上坐的住”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝。当复读生两小时不动，慢慢习惯了再适合延长期，伴随时间增加再提升效率，渐渐把成绩提高上去。
4、仔细审题的习惯。有了审题能力是学生多种能力的综合表现。这就需要学生仔细阅读材料内容，掌握抓字眼，抓关键字，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等重点内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每一个要点上的内涵与外延。
同时还要培养自己能从作业，考试中发现我们的错误，准时纠正的能力，如此做对于复读生的成绩提高是行之好办法。
青春叛逆期一般是多大了
孩子青少年叛逆大约在12到十八岁，一般持续6年左右。孩子在青少年叛逆期会渐渐形成自己世界观，个性和创造性得到进一步的进步和提升，孩子想独立，但心智尚不成熟、受教育水平不高，所以又不可以完全独立，容易有逆反心理，产生偏激性，甚至排斥父母和老师。
青春叛逆期一般是多大了
孩子青春叛逆期分别是2-3岁、6-8岁、12-十八岁。
2-3岁时，出现的不听话行为是生活第一个青春叛逆期的表现，称“幼儿叛逆期”。
6-8岁时，则来到生活第二个青春叛逆期，称为“儿童期叛逆”。
12-十八岁时，是生活第三个青春叛逆期，这是大伙最容易见到熟悉的“青少年叛逆期。
青少年叛逆的表现形式也因个体而异，有的青少年可能表现出反抗、冲突、挑战权威等行为。然而，每一个人的历程和表现都是独特的，不同个体在青春期的不听话程度和方法也会有所不同。
青春叛逆期的孩子有什么特征
1、反抗权威：青少年开始质疑和反抗权威，包含爸爸妈妈、老师、辅导员等。他们觉得自己已经长大了，应该拥有更多的自主权和决策权。
2、追求自由：青少年渴望自由和掌控我们的生活，期望摆脱家庭和学校的束缚。他们或许会违反规定，譬如晚归、不穿校服等。
3、挑战传统：青少年开始怀疑和挑战传统的道德观念和价值观，包含宗教信仰、性别角色等。他们或许会追求个性化和多样化的生活方法。
4、情感波动：因为荷尔蒙的影响，青少年的情绪波动比较大，或许会出现情绪失去控制、易怒、焦虑等状况。
5、社交重压：青少年开始意识到自己在社交中的地位和形象，或许会出现自我否定、自卑等状况。同时，他们也会遭到同龄人的影响，譬如追星、打游戏等。
6、探索自我：青少年开始探索自我身份和生活意义，试图找到我们的方向和目的。这个过程或许会比较漫长和曲折，需要父母和老师的支持和引导。
青少年叛逆期父母如何解决
1、父母要和孩子多交流，多谈心，让彼此都了解彼此的想法，如此也就会更理解他们的做法
2、作为父母你不仅要告诉他如此做不对，你还要告诉她哪样做更好。
3、注意察看他们平常喜欢什么，他们为何会喜欢？也可以试着去喜欢，如此她会感觉你像他的朋友，他就会和你持续的倾诉，而不是你一直猜测他发生什么。
4、父母也要掌握倾听，多倾听孩子对你的心里话，你还要告诉她，你爱她。大部分的青少年叛逆是由于感受不到爱！
青春叛逆期一般在多大了左右
青春叛逆期的孩子无论是心理上还是身体上都在迅速成长，这一时期的孩子自我意识愈加强，各种观念也在培养中，也是孩子性格和习惯培养的重点阶段，所以父母的引导非常重要。那样，孩子的青春叛逆期一般在多大了左右呢？
青春叛逆期一般在多大了左右
1、2岁左右。孩子的第一个青春叛逆期一般在2岁左右，这是孩子从婴儿过渡到婴幼儿的阶段。
2、7岁到9岁。当孩子长到7岁的时候，第二个青春叛逆期就来了，这就是儿童期叛逆。
3、12岁到15岁。最后的青春叛逆期就是青少年叛逆期，这时是称为青春期，青春期是人一生中最为重点的一段时期，这个时候的孩子已经不是年少那样的懵懂。
综上所述，每个孩子都要历程三个青春叛逆期，分别是2到3岁，7到9岁和12到15岁。所以各位父母们，不要感觉就是自己家的孩子不乖，这是多数孩子成长的过程。大家要掌握耐心的引导，真心的鼓励，用心的伴随。
青春叛逆期的孩子如何教育引导
1、与孩子打造好的交流方法。父母应该与孩子打造起开放和信赖的交流途径。在与孩子交流时，大家应该注意言辞的选择，防止批评和指责，而是以理解和支持为出发点。给予孩子足够的时间和空间表达我们的想法和感受，鼓励他们主动与父母交流。通过好的交流方法，大家可以更好地理解孩子的需要，并找到解决问题的办法。
2、尊重孩子。爸爸妈妈千万不要由于孩子小就感觉他们的想法都是荒诞的、无理的，即便你不认可孩子的想法，也要耐心地听孩子说完他们的想法。千万不要还没有听完就直接否定孩子或者斥责孩子，应该注意防止简单暴力致使更深的隔阂。
3、打造规矩和界限。在教育青春叛逆期的孩子时，打造明确的规矩和界限是必要的。这类规矩应该在家庭中得到一致的实行，以防止混乱和孩子的混淆。然而，规矩应该合理和灵活，可以参考孩子的成长和特征进行调整。同时，要确保规矩的拟定过程中充分倾听孩子的建议和建议，让他们参与其中。
4、鼓励表达情感。青春叛逆期的孩子总是充满情感，但他们可能不善于表达。爸爸妈妈应该鼓励孩子表达我们的情感，无论是积极的还是负面的。打造一个亲密的交流环境，让孩子感到可以随时向爸爸妈妈倾诉，从而更好地理解他们的内心世界。
青少年叛逆是什么原因有什么
1、家庭环境。家庭中的不好的关系、缺少爸爸妈妈的关注和支持、家庭暴力等都可能致使青少年叛逆。
2、同伴影响。青少年的孩子更看重同伴群体的建议，如此做可以使他们成为这类群体的一份子。即便爸爸妈妈反对的状况下，他们也想做一些事情来取悦同龄人。
3、年龄的增长使他们的状况发生变化。他们从刚开始那个需要爸爸妈妈照顾的孩子，渐渐变成了开始探索自己是哪个，和将来进步方向的成长状况。在这一时期，他们需要从原来的依靠爸爸妈妈的状况，而变化到和朋友交往的状况。这是人际关系的一种调整，代表着亲子关系慢慢被替代的一个过程。
洋流速度一般是多少
海流按其水温低于或高于所流经的海域的水温，可分为寒流和暖流两种，前者来自水温低处，后者来自水温高处。表层海流的水平流速从几厘米/秒到300厘米/秒，深处的水平流速则在10厘米/秒以下。
洋流速度一般是多少
海底洋流的速度一般低于0.5~1.5m/s。不过，在不同地区和时间，海底洋流的的速度是不一样的。比如，在太平洋，海底洋流的速度一般为每小时1~2海里（约0.5~1.0米/秒），但有的地区能达到每小时4~5海里（约2.0~2.5米/秒）。
洋流是如何形成的
洋流的成因有：风力、地球自转、密度差异、国内/海洋地形、洋流相互用途。
1、风力：风力是洋流形成和保持的主要驱动力。表面风对海面施加的重压致使了水体的移动。风力的方向和强度将决定洋流的运动方向和速度。
2、地球自转：地球自转产生了所谓的科氏效应，即地球自转引起的惯性力。这致使在北半球的洋流偏向右偏，而在南半球的洋流偏向左偏，形成了所谓的地转流。地球自转还影响了洋流在纬度方向上的强度。
3、密度差异：水体的密度差异也是洋流形成的要紧原因之一。冷水一般比热水密度高，盐度高的水比盐度低的水密度高。这类密度差异会使得水体在海洋中产生垂直运动，从而影响洋流的形成。
4、国内/海洋地形：海底的地形和海洋的边界也会对洋流产生影响。国内之间的狭窄水道、海底山脉和海峡等地形特点可以改变水流的路径和速度。
5、洋流相互用途：不同洋流之间的相互用途也会干扰洋流的形成和演变。比如，冷海流与暖海流的相互交汇可以形成锋区，促进洋流的分支和转换。
洋流的影响有什么
洋流对气候的影响，主如果通过气团活动而发生的间接影响。由于洋流是它上空气团的下垫面，它能使气团下部发生变性，气团运动时便把这类特质带到所经过的区域，使气候发生变化。一般说，有暖流经过的沿岸，气候比同纬度各地温暖；有寒流经过的沿岸，气候比同纬度各地寒冷。
洋流对气候发生虽然并不是直接的，却是巨大的影响，很多沿海区域的温度和降水情况都与附近的洋流有关。比如热带国内西岸因为受加利福尼亚寒流、秘鲁寒流、加那利寒流和本格拉寒流的影响而形成热带西岸多雾干旱气候。
又如温带海洋性气候，欧洲和北美洲的温带海洋性气候受挪威暖流和北太平洋暖流的影响可以逼近高纬度；冬天，湾流的水温要比周围海水高出8摄氏度以上，加上流量很大，因而对沿途气候产生非常大的影响，使得等温线在北大西洋东北向北凸出。
湾流给西北欧带来的热量，若按国内沿岸线的平均值估算，每千米约等于6000万吨煤炭燃烧的能量，使平均气温比北半球其他同纬度区域高出16~20摄氏度。
虽然东北欧已地处寒带，但受湾流的影响，港口终年不冻，降雨量也特别充沛，沿途山坡和平原林木葱笼，花草茂盛，呈现出一派温带的自然风光。
